DSpace Collection:http://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/176172024-03-15T08:17:14Z2024-03-15T08:17:14ZПорівняння принципів і параметрів наукового проектування традиційної та інноваційної систем освітиФурман, Анатолійhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/304662018-07-04T09:18:13Z2008-01-01T00:00:00ZTitle: Порівняння принципів і параметрів наукового проектування традиційної та інноваційної систем освіти
Authors: Фурман, Анатолій2008-01-01T00:00:00ZІндивідуально-психологічні особливості типології ґвалтівниківСинєокий, Олегhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/304652018-07-04T09:15:05Z2008-01-01T00:00:00ZTitle: Індивідуально-психологічні особливості типології ґвалтівників
Authors: Синєокий, Олег2008-01-01T00:00:00ZПсихологічний зміст бойової підготовки у контексті діалогу двох логікСамойлов, Олександрhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/304642018-07-04T09:11:31Z2008-01-01T00:00:00ZTitle: Психологічний зміст бойової підготовки у контексті діалогу двох логік
Authors: Самойлов, Олександр2008-01-01T00:00:00ZПроблематика особистісної рефлексії студента в аналітичному висвітленніФурман, Вікторіяhttp://dspace.wunu.edu.ua/handle/316497/304632018-07-04T09:18:50Z2008-01-01T00:00:00ZTitle: Проблематика особистісної рефлексії студента в аналітичному висвітленні
Authors: Фурман, Вікторія
Abstract: Стрімкий розвиток сучасного суспільства, зростаюча дезінтеграція, знецінення культурної, моральної, етнічної ідентичності і, зрештою, “розмивання” індивідуальних контурів людської особистості, а відтак все більша “закритість” та “багатовекторність” внутрішньо індивідуальних процесів, задають нові орієнтири професійної психологічної освіти, вказують на потребу переорієнтування методів професійної підготовки у ВНЗ з їх вузькоутилітарною спрямованістю (набуття знань, умінь та навичок) на процес становлення особистості майбутнього фахівця.2008-01-01T00:00:00Z