ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧИЙ КОНТРАСТИВНИЙ АНАЛІЗ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНОГО ПОЛЯ ОСВІТА В АНГЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ

Abstract

У статті пропонуються результати перекладознавчого контрастивного порівняння лексико-семантичних полів “система освіти” в українській та англійській мовах у синхронному зрізі. Виділено три пар-корелятів. До першого відносяться пари, конституенти яких мають подібне фонографічне оформлення, а також однакову етимологію. До другого типу належать пари, конституенти яких мають різне вербальне оформлення, а їхні семи мають часткову подібність. Третій тип складається з лексем, які не мають точного і адекватного відповідника через відсутність референта в цільовій мові або через брак стислого вербального оформлення для позначення існуючого референта.